数字赋能，智慧湖南。为落实《提升全民数字素养与技能行动纲要》和教育数字化转型要求，学校网络信息中心、图书馆以智慧校园和数字教育为核心，扎实推进师生数字素养提升教育、培训与研究工作，被省委网信办评为2024年湖南省全民数字素养与技能提升月“工作表现突出单位”。
扎实开展数字素养教育提升月系列活动。今年6月，牵头承办了中南五省图书馆工作委员会及湖南省高职院校图书馆工作委员会组织的“智能化时代科技信息创新暨图书馆服务及信息检索能力提升培训”，180人参训。7月，组织开展学校2024年教师数字化素养与提升培训，内容涵盖人工智能概论、网络安全以及教师数字化教学能力提升等多个专项，参训教师248人。同时，积极探索广大师生数字素养提升的实践路径，上线了“图书馆+O2O平台+物流”的一键借购平台，通过“数字赋能、互联共享”，成功打造了数字阅读生态圈。 
教师数字素养与技能提升培训
重点推进省级数字素养与技能培训基地建设。依托学校先进的数字化实验实训室和航空制造虚拟仿真实训基地，与企业共建共享资源库，构建全链条教育生态。在此基础上，精心打造系列数字素养提升精品教育培训项目，助力产业和地方发展。一是面向当地青少年、农民工、公职人员等重点群体，开展网络安全与智能终端应用、青少年数字创新教育、数据治理与领导力提升等活动，以整体提升全民数字素养与技能。二是针对航空制造领域，结合数字化转型趋势，教授学员运用CAD/CAM软件进行高效设计，运用大数据分析优化生产流程，以及通过物联网技术实现智能制造，着力培养航空工业数字化人才。三是围绕智慧旅游主题，涵盖了移动互联网、大数据、云计算等技术在旅游行业的应用，包括智能导览系统开发、旅游大数据分析预测及个性化推荐系统构建，以提升旅游管理与服务水平，促进旅游业高质量发展。
智慧旅游实训室赋能旅游人才培养
先进制造业实训室每年接待中小学游学人员两千人次
积极探索数字素养教育与研究工作。牵头完成了《网络育人研究》《经济欠发达地区高职图书馆社会化服务研究》《 <信息素养教育>金课建设研究》等一系列省、校课题研究，并用于教育教学实践。借助学习通平台，上线新生入馆教育——《大学生活从图书馆开始》和《信息素养教育》两门课程，形成入馆教育、课程教学、资源与技能培训一体化的教育体系，贯穿学生大学生活全过程，有效提升了利用信息知识解决问题的能力。成立数字素养教育研究室，组建教学团队，连续6年组织校内信息素养大赛，参与学生超过1万人。图书馆连续两年获湖南省高职院校信息素养大赛“优秀组织单位”，2023年获全国高职院校信息素养大赛“优秀组织单位”。（通讯员：赵玲玲 刘伟跃）