为全面贯彻落实国家产教融合战略，科学优化2025级人才培养体系，我校于5月19日启动企业调研专项工作，通过深入行业一线、对接企业需求，为新一轮人才培养方案修订提供精准依据。此次调研由教务处统筹部署，各二级学院及专业负责人协同推进，标志着学校产教融合育人机制建设迈入新阶段。
本次调研以“精准对接产业需求、优化课程体系、深化校企合作”为核心目标，重点围绕四大方向展开：一是摸清行业发展趋势与人才需求规模，绘制岗位能力模型；二是分析毕业生能力与企业需求的匹配度，查找教学短板；三是挖掘新技术、新工艺对教学内容的更新需求；四是探索校企合作课程开发、实习实训基地共建的可行性路径。调研内容涵盖企业人才需求规模、岗位能力标准、职业发展路径等关键指标，旨在构建“需求导向、动态调整”的人才培养机制。
调研工作采用“专业团队+行业导师”双轮驱动模式，各专业组建由负责人牵头、骨干教师参与、企业专家指导的调研小组，深入3-5家行业标杆企业及行业协会，通过实地走访、问卷调查、专家访谈等形式，系统收集岗位说明书、培训手册等原始资料。调研成果形成包含行业趋势分析、岗位能力模型、培养方案改进建议及校企合作实施方案的综合性报告，为2025级人才培养方案修订提供数据支撑。
二级学院召开专项论证会，汇报成果并形成《专业人才培养方案论证书》。论证会环节，各二级学院组织预审，确保材料完备性，并邀请企业代表（可远程）参与研讨，现场形成方案修订意见。修订后的《2025级人才培养方案》草案报教务处备案。教务处明确要求，调研需重点关注国家职业技能等级标准与“1+X”证书制度衔接，确保成果与国家政策同频共振。
此次调研是学校深化产教融合、构建“岗课赛证”综合育人体系的重要举措。通过“企业出题、学校答题”的协同机制，学校将动态调整专业设置与课程内容，推动人才培养与产业需求无缝对接。未来，学校将持续完善校企合作长效机制，以高质量调研成果赋能人才培养质量提升，为社会发展输送更多高素质技术技能人才。（通讯员：刘通）
一审：陈娜
二审：宋斌
三审：刘潇潇
供稿：教务处