创“新”课堂的“张老师”
（转自张家界市教育局微信公众号）道理不如故事，天边不如身边。说起张斯妮老师的思政课，张家界航空工业职业技术院的学生有口皆碑：“张老师改变了思政课在大家心目中‘望而生畏’的刻板印象，特别“耐人寻味”。”从教14年来，张斯妮不断探索思政课新的“打开方式”，带领教学团队探索了“三位一体”特色思政课育人模式，打造“金课”课堂。
她将抽象的教材知识深植于学生熟悉的专业情境中。为动漫专业的学生，设计“人生A4纸”教学情境，引导学生感受人生有限，辨识人生方向，描绘出彩人生；为导游专业的学生，设计“红色足迹”教学情境，引导学生畅想中国梦和青春梦；为军士学院的学生，设计“青春有‘样’ 强军有我”的教学情景，引导学生在榜样光芒照耀下，描绘好自己的强军青春图谱。
“拼实力和选方向，哪个更重要？”“爱与被爱，哪个更幸福？”……在她的课堂里，枯燥的教材语言转化为学生关切的“灵魂之问”，抛出一系列问题的同时，把人生道理讲深、讲透、讲活。
她带领学生走出教室，在校史馆，沉浸式了解学校航空建校、航空兴校和航空强校的四十多年发展历程，激活学生作为航院学子的荣誉感；她邀请高年级学生走进教室，用自身成长经历，解答学弟们的人生迷茫和困惑。
用“心”育人的“妮姐”
“当好学生的青春同路人”，是张斯妮给自己的定位。她常利用课余时间，了解学生的兴趣，保管他们的秘密，倾听他们的故事……“张老师思政工作室”也慢慢成为了学生们课后倾诉的港湾。也是在这样的相处中，她和学生的关系发生奇妙的变化，学生对她的称呼从最初的“张老师”变成了“妮姐”。在学生眼中，她是良师，也是益友。她每学年从所教班级中选出热衷马克思主义理论学习和探索的学生，组建一支“青年马克思主义学习团队”，依托这支团队，打造了“军士说”特色思政实践活动，至今已举办15期，充分发挥了关键少数学生在思政课学习中的朋辈示范和引领作用，也实现了思政课在时间和空间上的拓展。“张老师思政工作室”越发热闹，关门时间从下午五点，改成晚上九点，再改成十一点。“当看到学生从拿起话筒就发抖，到从容登上校赛、省赛的舞台，我觉得一切辛苦与付出都是甜的。”张斯妮始终觉得，没有什么是比引导和陪伴一个人成长更重要的工作。
志“兴”职教的“张队长”
习近平总书记指出，“办好思想政治理论课关键在教师”。张家界航空职院地处武陵山脉腹地，偏僻的地理位置，较难吸引和留住人才。如何打造一支强有力的思政课教学团队，是张斯妮一直关心和思考的问题。
2011年，面对学校相对落后的思政课教育教学困境，入职仅一年的她，牵头组建“思想道德与法治”教学团队，通过“以赛促教”磨砺骨干教师队伍，通过“以老带新”补充教师力量。经过多年努力，从2019年开始，省级教学技能竞赛的决赛阶段，频频出现张家界航空职院思政课教学团队的身影。2021年开始，在她的领衔下，“张老师思政工作室”公众号，以一周一更的频率对外传播着团队的改革经验和成果，受到越来越多省内同行的关注。近三年，工作室的团队成员也以每年晋升一个副教授的频率迅速成长。近两年来，“张老师思政工作室”已经成为学院“新老师”孵化基地，工作室成员成了新老师带教主力，2023年，在学校“以老带新”教师教学能力比赛中，囊括了本组的一、二、三等奖所有奖项。
从教14年，当好一线老师，站好一方讲台，是张斯妮一直坚守的初心和不懈努力的方向。面对学校提拔她到领导岗位的机会，她婉言谢绝：“我更想继续留在专任教师岗，把所有的时间和精力献给我的学生们。”