为充分发挥青年优秀教师示范引领作用，彰显青年教师卓越风采，10月12日，学校在图书馆13楼录播室举行青年教师教学能力展示赛。2024-2025学年“以老带新”教师技能竞赛中荣获一、二等奖的9名教师参赛，各二级学院院长、校级教学督导以及教学能力比赛优秀教师代表等11位专家担任评委，吸引了近两年新入职的30余名教师进行观摩。
比赛采用“20分钟有生授课+10分钟现场说课+5分钟答辩”的综合模式，全面检验教师的综合教学素养。在“有生课堂”环节，教师们巧妙选取知识点，在有限的20分钟内，通过精心的教学设计、生动的师生互动和多元化的数字教学手段，呈现了一堂堂充满思维火花的高效微型课。课程思政元素如盐入水，自然融入专业知识讲授，体现了“立德树人”的根本要求。
随后的“现场说课”与“答辩”环节，更是对教师教学理论深度与临场应变能力的考验。参赛教师清晰阐述了其教学设计背后的学情分析、目标设定与创新思路；在面对评委的犀利提问时，他们沉着应对，见解独到，其深厚的教学反思能力赢得了评委们的赞许。
根据各位教师的不同优异表现，经评委组综合评议，张佳楠、吴优、李润宇老师以富有感染力的教态和出色的课堂驾驭能力，摘得“最佳课堂风采奖”；罗杰、向栖妮、覃林航老师凭借其环环相扣、逻辑严密的教学设计荣获“最佳教学设计奖”；龚泽川、何冀淼、叶大勇老师则因将价值塑造与知识传授完美融合，获评“课程思政典范奖”。
近两年新教师到场观摩，现场学习氛围浓厚。本次比赛为他们提供了宝贵的教学范例与创新思路。
本次比赛的成功举办，既是学校长期以来狠抓师资队伍建设、深化“以老带新”传帮带工作的成果检验，更为后续师资培育工作指明了实践方向。赛事有效激发的青年教师教育理念革新热情与教学技能钻研动力，将直接转化为学校优化教学管理、打磨精品课程、提升课堂质效的内生力量，为下一步持续推进教师梯队建设、筑牢教育教学质量根基提供有力支撑。（文：丁小丫 图：肖鹏）
一审：陈娜
二审：宋斌
三审：张思言