为进一步提升辅导员（班主任）工作室建设成效，明确工作室发展规划，搭建学生管理工作交流、职业能力提升和理论与实践创新的重要平台，4月29日上午，在学工处会议室组织召开辅导员（班主任）工作室工作推进会。党委委员、学工处处长熊湘玲，航空维修学院党总支书记谭本军、副书记余洪伟，辅导员（班主任）工作室主持人李铁军教授，航空维修学院部分辅导员（班主任）代表及部分工作室成员参加会议，会议由学工处副处长郭邦顺主持。
会上，郭邦顺介绍了工作室的成立情况，他指出，工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为工作宗旨，为辅导员（班主任）的持续发展创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台。李铁军分别从工作室的总体规划、运行情况、存在问题、以及未来工作展望几个方面详细介绍了工作室的运行。余洪伟从学管人员、班主任、工作室成员的三个身份出发，希望通过工作室好的经验、好的模式推动班主任工作的积极性。谭本军就目前学管队伍和学生本身存在的问题出发，提出了辅导员（班主任）工作室建设的必要性。之后，其他参会人员对工作室工作进行座谈。
熊湘玲指出，辅导员（班主任）工作室建设的目的是推动辅导员队伍建设职业化、专业化，通过辅导员工作与服务，更好引导学生成长成才。工作室下一步要围绕辅导员工作开展活动，各二级学院要结合学院特色建立院级工作室和特色成长辅导室，经过3-5年建设，培养出3-5个省市优秀工作室、3-5个省市优秀辅导员。希望大家在工作中杜绝形式主义，要落细落实，不急于求成，通过工作室培养出相应领域的行家能手，让辅导员真正在工作室中成长成才。（通讯员：王琴）
编辑：张思言