张航纪检人赋

日期：2025-09-28

张航纪检人赋

 澧源漱玉，孕武陵清骨；天门拄穹，撑航苑高标。有群彦者，不操桴鼓整戎行，不执经卷守彝伦，是为张航纪检人。其行若澧水潜流，润堤不喧；其志似天门磐石，镇基愈固，默护育才舟，恒守兴校矩。

 观其履迹，常在细微。晓色初分，已巡楼宇察授业秉心；暮色将合，犹驻实训核匠作规程。遇招标则按册稽程，恐锱铢蚀本；逢奖助则按名核实，防毫厘寒生。案头卷帙堆雪，朱批皆为警策；笔下条款凝霜，墨痕尽是担当。无讲堂喝彩之荣，有卷宗纠错之劳；无台前聚光之耀，有暗处排险之辛。

 察其秉性，素持刚柔。见微瑕不逞峻法，促膝析纪理、陈利害，使红脸成警醒；遇困惑便引章释疑，推心纾纠结、暖人心，让底线入肌理。执纪时霜刃出鞘，对逾矩者不避亲疏，如澧水击石；育人时春雨沾尘，对初萌者善引善导，似武陵披绿。

 探其胸次，总与校院同频。“双高”攻坚则盯项目、核资金，务使每文用在刃；技能竞技则督流程、审公允，必让每力见其功。不求碑石记名，惟愿停机坪雏鹰振翅无扰；不图简牍留声，只盼讲舍堂桃李抽枝有风。

 澧水汤汤，载不动此间默默；天门耸耸，记不尽此中拳拳。然航苑每寸清风、每步稳健，皆印其痕。张航纪检人者，以纪为绳绾校脉，以责为楫助帆行，于航空育才征途中，甘为默然执舵、矢志护行之人也。

 有诗曰：

天门垂峻护庠园，澧水奔雷砺直臣。

案上朱痕明典宪，场中步履察微尘。

执纪敢当霜剑锐，育人长抱蕙风温。

航槎欲破云程远，自有丹心作镇坤。

  【解读文后这首诗】

 这首律诗紧扣张航纪检人的身份特质与使命担当，融景、叙事、抒怀于一体，既嵌合张家界航院“天门”“澧水”的地域标识，又暗合纪检工作“刚正”“护校”的核心职责，逐联解读如下：

 首联（天门垂峻护庠园，澧水奔雷砺直臣）：以景起笔，定调全篇。“天门垂峻”既写张家界天门山的巍峨，又喻纪检工作如高山般坚守原则、筑牢屏障，守护“庠园”（学校）；“澧水奔雷”状澧水奔腾的气势，暗指纪检人在履职中秉持的刚劲风骨，借山水之性映人格之正，开篇便将地域特色与人物精神绑定。

 颔联（案上朱痕明典宪，场中步履察微尘）：聚焦日常履职，写实纪检工作。“案上朱痕”对应赋中“案头卷帙堆雪，朱批皆为警策”，“典宪”即纪律规章，写其伏案办公时以红笔标注规章、明晰底线；“场中步履”呼应赋里“巡楼宇”“驻实训”的奔波，“察微尘”强调从细微处排查风险（如招标漏洞、奖助偏差），一句“案上”、一句“场中”，概尽纪检人“内外兼督、粗细俱察”的状态。

 颈联（执纪敢当霜剑锐，育人长抱蕙风温）：直击工作特质，显“刚柔相济”之态。“霜剑锐”化用赋中“执纪时霜刃出鞘”，写面对违纪逾矩时，敢于亮出纪律“利剑”，不避亲疏、绝不姑息；“蕙风温”呼应赋里“育人时春雨沾尘”，“蕙风”即温润的风，喻其开展廉政教育、疏导师生疑虑时，以温和耐心传递纪律温度，刚柔并济间，尽现纪检工作“惩前毖后、治病救人”的初心。

 尾联（航槎欲破云程远，自有丹心作镇坤）：收束于使命，升华格局。“航槎”（航船）既扣“航院”之名，又喻学校发展的征程，“破云程远”寄寓航院冲击“双高”、迈向更高目标的愿景；“丹心作镇坤”中，“丹心”是纪检人的赤诚，“镇坤”（安定根基）点明其核心作用——以忠诚担当筑牢学校发展的“压舱石”，让航院的前行之路行稳致远，与赋末“默然执舵、矢志护行”的定位形成完美呼应。