为提升教师数字化设计与制造课程教学能力，推动国产工业软件在教学中的深度应用，同时准确把握新双高建设方向，明晰申报要求与实施路径，7月9日，航空制造学院组织全体专任教师开展2026年上半年期末自主培训。培训分上、下午两场进行，分别聚焦中望系列软件教学应用与新双高申报专题解读两大主题。
上午首场培训在学校1栋307机房举行，特邀中望软件工程师孙洪波担任主讲。孙洪波工程师围绕中望3D建模、装配、CAM加工仿真、三维转二维出图及中望信息化教学平台应用进行系统讲解。培训以航空制造类典型零件为载体，参训教师在工程师指导下完整跟练了三维建模、装配、CAM加工仿真、三维转二维出图及信息化平台过程性考核管理等核心操作流程，并就加工参数设置、工艺模板定制等关键应用场景进行了深入交流，为中望3D建模与仿真的深度应用夯实了基础。
下午第二场培训在3栋107教室举行。由航空制造学院院长胡细东主讲。培训围绕三个维度展开：一是新双高项目实施方案解读，系统阐释了九大建设任务、申报要点及“五个度”评价体系；二是新双高从建设到行动，剖析了首轮双高的局限，明确了从“投入导向”转向“产出导向”的核心逻辑，以及毕业生对口就业率、横向技术服务到款额、企业满意度三大关键指标。并要求教师从落实“三个一”做起，每位教师主动联系一家企业挖掘技术痛点，将真实需求转化为教学项目并做好服务记录；同时为所授课程找准“产业锚点”，参与模块化课程改造，运用AI辅助更新教学内容，切实将“新双高”要求融入日常教学与技术服务中。三是航空制造专业群建设规划，提出了“三层架构覆盖全产业链”的组群逻辑，明确了各专业向智能制造、数字化设计、复合材料加工等方向转型的调整路径，为教师精准把握学院发展导向、提升行动能力指明了方向。
本次专题培训是航空制造学院强化师资队伍数字化能力建设的关键举措，也是对标新双高要求、推动专业高质量发展的重要实践。培训要求，全体教师按照学院专业群建设总体布局，在课程改革、教材资源建设、企业技术服务、专业建设、实训基地建设等方面持续发力、协同推进，大力提升综合能力，凝心聚力做好各项准备工作，为学院在新双高建设中争先进位提供坚实保障。（通讯员：周波）
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